为进一步加强教学管理，提升教学质量，4月28日下午，人文与传播学院于四楼会议室召开2024-2025学年第二学期期中教学检查师生座谈会。教研室主任及教师代表，与来自各专业的20余名学生代表面对面交流，围绕课堂教学、实践培养、学业支持等议题展开深入讨论。会议由教学秘书刘晔菲主持。

在座谈会上，学生代表们基于班级同学的反馈意见，轮流发言，对各科专业课的教学情况进行了全面反馈。会议重点围绕课堂教学效果、教学内容、教学手段、课堂纪律、教姿教态及教学进度等多个方面展开讨论。学生普遍认为，学院的老师在课堂教学上十分负责，备课认真、授课内容丰富，紧扣主题，注重课堂纪律管理，课堂效果较好。同时也从学生角度提出了对老师的建议。针对课程设置，学生普遍关注实践教学资源，如增加实践课程学时、增加非师范专业的实习机会。在学业支持方面，学生代表提出期待多元化评价方式、图书馆与自习室无法满足自习需要等细节问题。与会老师认真听取学生心声，现场逐一进行解答与交流，并及时反馈给任课教师，在后续教学过程中进行整改。

学生的反馈是教学改进的“指南针”，在师生座谈会上，学生的批判性思维与教师的教学智慧碰撞，为学院深化教育教学改革提供了宝贵思路。本次会后，学院将分类梳理问题，形成整改方案。人文学院全体教师将继续践行“以生为本”理念，将座谈会成果转化为课堂创新、资源整合的具体行动，持续以学生需求为导向，以质量提升为核心，助力人才培养高质量发展。

（撰稿：吕婷   摄影：杨争争  审核：王永超   责编：颜雯）