3月9日上午10点半到12点，人文与传播学院名誉院长成积春教授为该院作虚拟教研室建设辅导会。辅导会由该院院长王永超主持，副院长贾英侠、李芬、办公室主任张颖慧、各教研室主任、教学秘书及其他相关教师参会。

成积春首先谈了我国虚拟教研室建设的缘起以及后疫情时代构建虚拟教研室的重要意义；然后分析了虚拟教研室建设的要素、路径和运行模式；最后结合自身申报虚拟教研室建设试点的经历，从建设载体、成员构成、建设基础、建设规划、建设可行性与特色等方面对于虚拟教研室建设试点申报做了整体的介绍和说明。虚拟教研室建设是高校教育教学改革的新探索、新实践，通过成积春教授的辅导，提高了该院对虚拟教研室这一新生事物的认识和理解，为下一步开展虚拟教研室建设提供了帮助，奠定了基础。

辅导会总结阶段，王永超首先表达了对成积春教授的感谢，然后谈了对虚拟教研室的认识和看法，表示人文与传播学院要以本次辅导会为起点，开拓思路、用心思考，用力学习、尽早行动，积极推进“智能+”时代虚拟教研室这一新型基层教学组织的建设。

2021年7月，教育部发布《教育部高等教育司关于开展虚拟教研室试点建设工作的通知》（教高司函【2021】10号），正式启动虚拟教研室试点项目。虚拟教研室是“智能+”时代背景下，利用信息化智慧教学手段开展线上线下、虚实结合的教学研究活动及课堂教学实践的新型基层教学组织，是信息化时代新型基层教学组织建设的重要探索。虚拟教研室建设，旨在贯彻落实“十四五”教育发展规划的有关部署，以立德树人为根本任务，以提高人才培养能力为核心，以现代信息技术为依托，探索建设新型基层教学组织，打造教师教学发展共同体和质量文化，引导教师回归教学、热爱教学、研究教学，提升教育教学能力，为高等教育高质量发展提供有力支撑。

2022年2月，教育部发布《教育部办公厅关于公布首批虚拟教研室建设试点名单的通知》（教高厅函【2022】2号），公布了全国首批虚拟教研室建设试点名单，共439个。虚拟教研室分为三类：课程（群）教学类、专业建设类、教学研究改革专题类，首批439个虚拟教研室中，课程（群）教学类237个、专业建设类137个、教学研究改革专题类65个。

【撰稿：贾英侠  照片：许雁萍 审核：王永超】